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  • “校外自我保护”主题分层教学...

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活动简介        活动统计

主讲人:

余莉华,江汉区唐家墩小学副校长。小学高级教师,江汉区学科带头人。曾被评为国家级课题科研先进个人,湖北省品德学科优秀教师,武汉市优秀教师,江汉区十佳魅力教师。荣获全国小学品德学科优质课竞赛一等奖,全国小学品德学科课件二等奖、省一等奖参与教育部面向西部资源包开发工程,省教育厅聘为“农村教师素质提高工程”讲师团成员。

 

参与教师:

孙玮,武汉市教育科学研究院小学品德学科教研员。

刘莹莉,武汉市江汉区小学教研室品德学科教研员。

 

内容介绍:

我国古代教育家、思想家孔子提出育人要“深其深,浅其浅,益其益,尊其尊”,即主张“因材施教,因人而异”。教师应该从各类学生的实际出发,面向每一个有差异的学生,使每个人都在他原来的基础上有所发展,都在他天赋允许的范围内充分发展。

根据素质教育的基本要求,以培养学生能力为本位,对学生进行层次分割主要依据是学生的认知水平和能力,并将认知风格、性格特点等非智力因素作为参考。具体做法为:

1.目标分层。根据教材知识难度,教师一般可以把教学目标分为基础性目标、提高性目标、拓展性目标三个梯度。

2.提问分层。备课时分层设问,教学中分层施问,在学生回答问题后分层评问。

3.活动分层。根据学生年龄特点有层次地选择活动形式;根据教学内容的难易程度有层次地选择活动形式。

关于生命安全教育分层教学研究还有很多话题,我们将在实际教学中不断探索。

 

 

 

参与方式:

点击这里zb.dodoedu.com参与直播,或通过下载生命安全APP随时观看研修视频。

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